為什么要做好生涯規劃

什么是生涯規劃？生涯規劃是個人結合自身所處環境，根據自己的個性、興趣、能力、價值觀等因素，制定比較全面、長遠的計劃。學校和家長都應該幫助學生找到自己的興趣志向，指導學生提前規劃未來求學和就業的發展方向。今天小編和您好好“嘮嘮”生涯規劃

高中生為什么要做生涯規劃？

對于生涯規劃，或許很多學生和家長會有這些看法：

找工作的事情還遠著呢，沒有必要學什么職業規劃

就想提高學習成績，高考若考不好，還談什么找好工作

考出好的分數，不就會上好大學、有好工作嗎

……

但是新高考實行后，生涯規劃的意義不再是考生家長眼中的可有可無，而是高中生必須要做的事情。

新高考的改革，將進一步推動高中生選其所愛，考其所長。學生要根據報考高校的要求和自身的特長，在政治、歷史、地理、物理、化學、生物六門學業考試當中選擇三個科目計入總成績。根據什么選？如何發現自己的興趣和特長，報考適合自己的專業？在新高考模式下，高中生涯規劃教育更加凸顯其重要性。

調查顯示，我國高中生涯教育相對落后，在中國只有33%的高中生接受過職業與畢業的指導；而在美國則有69%的高中生接受過職業與畢業的指導；在日本，有78%的高中生接受過此類的指導。

新高考改革方案帶來的多元選擇是綜合性的，不是簡單的學業匹配或者職業匹配，而是基于整個人的綜合決策。高中生涯規劃教育現狀亟待改變，高中生涯規劃教育勢在必行。

生涯規劃的好處

1、順應新高考選科，擴寬自己的選擇空間

新高考選科是關系到以后的專業選擇的，所以這就需要你提前規劃好自己，找到適合自己的組合。

在已經實行新高考改革的地區，學生在選科時，一旦簽字確認，要更改就很難了。在高二的時候，可能就要進行相關科目的學業水平考試，如果到那時，學生才說要換另一個科目，就會很倉促。

2、志愿填報更明確，先人一步做安排

高考填志是一個足以影響人生的選擇，一旦提交志愿，就不能再更改了。這就要求學生慎重做出的選擇，對選擇負責。只有通過對自己的人生、學業、職業等等有一個清晰的認識，才能做出一個理想選擇。

一旦確立了目標，就能根據目標合理安排自己的高中生活，有效利用時間。反之，就會對自己的學習產生負面影響。

3、規劃意識和能力將終身受益

一直以來考生都處在被老師、家長規劃他們整個生活的狀態，很多同學都沒有想過今后如果離開了老師和父母，要怎么規劃好自己的生活。如果只想著提高成績而不想為了什么提高學習成績，之后離開家長的保護圈就會變得很迷茫脆弱。

尤其是在新高考制度下就更行不通了。按新高考的要求，考生從高一開始就要對自己未來有基本設想，如果再不重視，一定會落后于人。

都要規劃什么內容？

學業規劃就是比較務實的部分，也是對高中生影響最明顯的一個規劃步驟。學業規劃主要指高中階段的學業安排，包括高考選科，學考、選考的具體安排，高考的方式選擇與前期準備，以及落實高中三年如何基于自身規劃的發展等，當然最重要的還是要先找到適合自己的錄取方式。想要考進好大學、錄取到好專業，除了高考裸分升學外，自主招生、綜合評價、三位一體等自主選拔途徑也是一個非常好的選擇。

【專業規劃】

有關部門做過調查，大學一年級有50%的學生要求換專業，盡管高校容許部分學生換專業，但真正成功的學生不多，不少學生大學四年還在讀自己不喜歡的專業，這是一種煎熬。新高考改革后，高一學生就要開始思考專業問題，因為學科和專業直接掛鉤，高考后浙江考生每段要填報80個平行志愿，上海96個；專業還與職業密不可分，只要報了什么專業，就選擇了什么工作崗位、生活方向、人生航道。所以，高中階段一定要做好專業規劃，最主要的是正確認識自身，比如自身的興趣、性格、能力、觀念以及職業的設想，這一步需要從現在起考慮起來，多看擴寬視野，才能更加正確認識自身。

【職業規劃】

現在的高中生在進行學科選擇和填報志愿時往往受家庭和社會的實用主義影響，關注最多的是不是未來的發展，而是薪酬、升職等利益問題，傾向選擇一些熱門專業。其實這些熱門專業未必是熱門職業，而且等學生畢業的時候這些專業是否還熱門都是未知數。這就需要職業生涯規劃幫助學生找到“想從事的職業”和“能從事的職業”兩者的最佳結合點。一般來說，每一個學年段，學生所面臨的規劃重點不同，高一學生應學會規劃高中三年的學習生活，明晰各階段的目標；高二學生主要面臨分科或選科問題，對其輔導主要是幫助他們認清自己的興趣、能力，綜合考慮后自主選擇學科；對高三學生的輔導則與志愿填報、選擇大學、專業等升學指導緊密結合。

【人生規劃】

人生規劃要求以人終身發展的視角審視當下的學業、專業與職業規劃，使生涯規劃更科學、合理、更有生命力。高中生在進行學業、專業、職業規劃之前，首先要明確以后要過什么人生，要達到什么樣的高度。有的家長可能早早為自己的孩子規劃好了人生方向，以后要做醫生、進事業單位或者有送孩子出國留學的打算，但大部分都對自家孩子的未來只是有個模糊的概念。但孩子的人生不能彩排，選擇不是僅靠家長固定的思維、或是學生不成熟的想法所能片面的決定的，而是一個深思熟慮、萬事俱知的時候做出的最適合孩子的選擇！

生涯規劃，是個人結合自身所處環境，根據自己的個性、興趣、能力、價值觀等因素，制定比較全面、長遠的計劃。總結而言，人生規劃是起點，具有引領作用，職業規劃與專業規劃是過程，需探索、了解與體驗，學業規劃是落腳點，需要各位學生和家長夯實每一個環節。